你设定的标准决定着你的人生

原创易仁永澄幸福进化俱乐部

2016年08月19日 15:59

〇、引言

你设定的标准决定着你的人生，这句话我在无数场合都曾说过，比如：

在撬动我价值讲财商的时候，说过这句话
要求学员按照训练营规范操作时，说过这句话
共读《如何阅读一本书》时，说过这句话

每次在合适场合包装着说出来的时候，总能迎来无数的赞美声：“哇，说的太厉害了……”然后，就没有了！所以，想想看，我还是把这句话背后的原理大约说说清楚，帮助俱乐部的成员们建立弹性标准的思维方式吧。

一、什么是标准

既然谈的是标准问题，就必须要先定义一下，什么是标准？从各大标准化的资料中找到官方规范所定义的“标准”一词，大约概念是近似的：

国家标准GB/T 3935.1—83定义：“标准是对重复性事物和概念所做的统一规定，它以科学、技术和实践经验的综合为基础，经过有关方面协商一致，由主管机构批准，以特定的形式发布，作为共同遵守的准则和依据”。
《标准化和有关领域的通用术语第一部分：基本术语》中对标准的定义是：“为在一定范围内获得最佳秩序，对活动或其结果规定共同的和重复使用的规则、导则或特性的文件。该文件经协商一致制定并经一个公认机构的批准。它以科学、技术和实践经验的综合成果为基础，以促进最佳社会效益为目的。”
国际标准化组织（ISO），先后以“指南”的形式给“标准”的定义作出统一规定：“标准是由一个公认的机构制定和批准的文件。它对活动或活动的结果规定了规则、导则或特殊值，供共同和反复使用，以实现在预定领域内最佳秩序的效果。”

很多人会愣住，这些看着都认识但是放在一起就不懂的文字究竟是什么意思？我把里面的核心概念抽离出来，找到以下要素：

标准是一种统一规定。既然是规定，越是权威机构的规定其价值越高；
标准是有基础的。它的基础是科学、技术和实践经验的综合；
标准是需要发布的。通常发布的机构都是一些公认的机构，发布的方式也都是文件形态。
标准是有目的的。它的目的是为了在一定范围内获得最佳秩序，以促进最佳社会效益。
标准是有一定结构的。它包含规则、导则、特殊值得说明。

任何一个知识管理者在学习的时候，一定要尽可能从定义入手，理解了定义，就可以有效地展开整个体系（这个道理我在习惯原理的文章中提到过，需要的伙伴请前往学习）。虽然，我通过这些定义已经可以了解标准的意义所在，但是对于我们今天的主题，好像还有点远，我通过一个例子来讲给大家听听吧。（再重申一下，如果可以直接理解定义，就不要通过例子理解，因为例子是二手信息，是衍生信息，即便便于理解，但是也偏离本质了。）

二、为什么我的课上，我总是先谈目标？

和很多老师不同，无论是分享会还是具体的收费课，在开始之前我都要先谈目标，很多人认为谈目标显得课程很生硬，但是我从来不这么想，一开始谈目标是有极高价值的！来看看这个例子：

经常见到一些老师（尤其是没有经过系统学习的老师）上课时从来不说目标，而是将营销用语直接套用在课程里。比如说，营销的时候可以说：“掌握一个工具，就掌握整个XX体系”，然后上课的时候，自己也是这么说：“今天，我要教大家通过这个工具掌握XXXX体系”。

可能这个老师的出发点是好的（想当年，我也是这样的，期待通过一己之力帮助学员掌握我所掌握的所有内容），可是，这种做法是愚蠢的。原因很简单：不同标准的背后对应着不同程度的付出。课程的导向是低付出的，但是却在一开始提高了学员的收益标准，最终的结果就是：好评度大幅度下降，即便你讲的东西再好也没有用。我的产品体系已经日渐丰富：分享会、短训营、长训营、初阶课、高阶课（做自己的CEO收费为12800元/人）、个人教练（每年9800元）……如果说，所有的产品形态最终都要让学员达到掌握的标准，那得投入多少啊！所以，我总是在一开始就表明本次活动的标准，让我们在一个既定的框架下、同一个范围内来共同达到最佳收益（这就是定义中的原话）。

我常用的学习标准有以下几种：

知晓。这个层次的要求最低，只需要知晓世界上存在着这样的一件事就好了。可能只需要投入一篇文章、一张图片、一个链接就可以了。比如说我为了让学员知道“一个人的状态很重要”这个知识点，我只需要给他一个视频的地址就足够了。
理解。理解要比了解更难一些，这需要让知识点和学员直接达成共同的词义，所以这里最常用的就是EAT成人学习模式，用体验带动认知、用认知带动理解。目前，互联网上绝大多数微课都是在这个层次上的，微课也分为两大类：最终只能停留在个人经验收获上，也就是讲完之后得到了几个要点；更高层次的是得到一个综合的体系，比如说习惯养成中的TMBRT模型，同样是一个小时的微课，价值量是完全不同的。
使用。使用的难度又高了一点，对于一个体系来说，达成理解的标准讲故事就可以完成，可是做到使用，难度陡然上升，我听过的无数微课中，很多老师根本就无法帮助学员上升到使用这个层面。这是拼积累的部分，要知道“让自己感动并且让他人感动的经验”并不一定能够“让别人使用的经验”，没有投机取巧的部分，即便是提供工具也是有差别的。看我提供的海比特的工具，融汇了4年的实践经验、2年的教练话术技能在其中，所以整个海比特训练营的效果才能得到保障。
应用。第三个层次和第四个层次之间是本质的区别，使用的关键评价指标是次数，而应用的评价指标就是有效性了。这个难度陡然增高了！如果我们提供的产品是让学员达到应用的层面，任何一个知识点的时长就要扩展至少10倍以上，作为老师来说，培训和指导技能已经不够了，还需要增加教练技能。
评估。这个阶段已经可以达到导师状态了，对于一个综合的方法论来说（至少有5个阶段或者流程的），至少要通过3个月以上的刻意训练才能大约达到这样的阶段。而现在的商业培训类吧，基本上就不管这个点了，没有教育体系支撑这个标准是无法达成的。
创新。先抄后超的“超”指的就是这个环节了，持续应用许久才可能达到创新的标准，这也需要选定领域持续投入才可以达成。不过，还是有一些办法弯道超车，比如说我在讲习惯、积极主动、知识管理、时间管理等内容的时候都会增加本质导向，也就是帮助用户直击本质，虽然他们在实践的时候只能达到使用的级别，但是，通过掌握本质很容易拉升至创新的程度。这也就是幸福进化俱乐部为什么可以把成长速度提升10倍以上的根本原因。

我们尝试着想想看，作为任何一个课程，如果不给你说清楚要达到的标准，其实是对你不负责任的做法，因为他自己都想不清楚到底要达到什么程度，更重要的原因在上面提到了，不同标准对应不同的投入，他们更不知道让学员投入什么样的程度。所以，这也是很多微课忽悠人的地方，伤害了学员的情感，而自己只需要赚足眼球就可以了。我想，不作恶也应该是每个老师、每个教育机构的基本准则！好了，回到主题上，关于投入和标准之间的关系，我也想说说投入和标准之间的曲线图，可能这条曲线根本就不是你想象中的样子。

看看这张图，基本上就可以明白很多问题，比如说：

为什么我很努力，但是我还是不如他？
为什么我学了那么多，可是都没有用？
为什么我也懂了，可是我就是不会用？
为什么他们赚钱很容易，我却那么难？
为什么同样是学习，我却差了那么多？

从图片上可以一览无余！这就是投入和标准之间的曲线，所有问题的发生都是因为你设定的标准太低了！看一下最下面三个标准，你的投入基本上是差不多的，也就是说：同样的一节课，你认真听听大约就能到使用的层次，不认真听大约也可以凭借自己的能力达到理解的层次。可是，这两个层次让你一直停留在拐点以下，永远无法进入高速成长、价值变现的那种令人艳羡的阶段！这是多么符合28定律的规则啊，80%的人只能停留在普通人的状态，因为他们认为自己的投入（尤其是自认为投入很多）仅仅只投入了20%，而那些敢于继续投入剩下80%的人，才能进入真正高水平的竞争，才能真正成为自己想要的样子！

所以，人生的差别究竟在哪里？就在你自己设定了什么标准，以及是否持续投入以达成自己所设定的标准！

一张图可以把所有的道理说清楚，你究竟想要什么样的人生，不在于你投入多少（可能你只投入在理解层次）上，而关键是你究竟在什么标准上持续投入？现在想想看，我在《个人成长的6条元规范》中提到的作品声音中，有四个层次：想清楚、做到底、有成果、出作品，这四个层次都是我在课上要求学员的，请设定你自己的标准，自己究竟要达到什么样的层次？想想看：

有的人只是抱着听听看的态度，根本不考虑这个课程和自己有什么关系，那你投入这个时间有什么用？
有的人虽然认真听课，但是因为工作忙或者其他事情就中途停掉了，任何一件事没有做到底，为什么要开下一件呢？
有的人努力听完课，仅仅是把要求停留在听完就行了，没有完成作业、没有提交感受、没有总结经验，总是感觉欠缺些什么，还是要产出成果的！
再看看有的学员，听完课之后不仅仅完成作业，还要尽可能的在生活中尝试（已经到应用层次），出现问题抓紧时间调整、请教，然后不断改进，最终产出一篇更好的成果，可以让其他人同时受益，这就是作品！（力荐：风雨阳光参加分身术训练营的3篇感受，还有拼搏的小栗子的一篇感受，所有文章链接都可以点击文章底部“阅读原文”打开）

所以，别再羡慕他人了、别再自怨自艾了、别再原地不动求安抚了，看看自己的标准再说话吧~

三、高标准除了投入多之外，有哪些好处呢？

很多人说：“诶，投入这么高，我没有办法一下子看到效果怎么办？”，我对于这个问题的态度是：不解释！如果说一个人非要像一条狗一样：摇铃、有吃的、摇尾巴才能开心的话，我也不太想和他做朋友。人类和动物最大的区别就是可以用自我意识来思考和判断，至少有一件事情要知道：很多效果是长时间积累才能爆发出来的，难道不懂什么叫做厚积薄发么？可以明确看得到的好处前面已经提到了，比如：高速成长、受人尊敬、价值变现等等，还有很多潜在的好处可能你根本就不知道！我们一个个地来看：

（一）标准决定着护城河的深度

第一个潜在的好处，那就是——护城河！我一直有这样的一个信念：所有你遇到的坎儿都是未来你的护城河，如果你拥有一次高标准的投入，会让你的护城河极大程度地加深！

从图片上看得清楚吧？标准不同，你最终形成的护城河是不一样的，通过这张图片还可以看出来：人和人的不同，根本就不在于你是否努力地投入，而是在于你究竟投入在什么标准上！图片上很明显可以解释一个现状：“为什么有的人也很投入，但是就是不如另外一个人（看起来还没有那么大的投入）”，没啥啊，就是因为那些所谓很努力的投入都在搞一些“知晓”层级的护城河啊！怎么拼得过在评估层、或者创新层的投入者呢？我举一个自己的例子说明：

我曾经读一本书16遍，其中用时最长的就是今年2月份到5月份，整整三个月把一本书读完，这本书叫《如何阅读一本书》，我的标准是：一个词一个词地分析阅读、把每一章都按照分析阅读的方式做脑图、然后讲给更多人听，最终将所有成果汇总在一起，形成了共读《如何阅读一本书》资源汇总站（htrab,com），这一个事情就直接把我拉升到阅读、理解力、沟通力的高峰，很多人可能一生无法超于我在这个领域的价值。

所以，你什么时候把标准拉升到这样的高度来做过事情，如果有，你自然明白我到底表达的是什么，如果有，你也一定是某一个领域中无法超越的人，如果没有，我想问问，下一步你要做些什么？

（二）做很多事情不如精专做一件事情

我在个人成长的本质文章中已经写过了，一个人的价值积累的多少在于同样时间内的行为积累。很多人认为只要拼命地多做事就可以积累了，但是他们仿佛从来没有听过这样的一句话：“选择大于努力”。做任何事情为什么要考虑目的和目标，就是基于“选择大于努力”的，你的目标中对于质量的要求究竟是什么？试想一下：

如果标准是：我知道了这件事情就可以了，那大约就停留在知晓的层次；
如果标准是：我把这件事情做完就好了，反正别人也没有给我更多要求，那可能就在使用的层次；
如果标准是：我要把这件事情做完、弄懂、把经验萃取出来，然后看看如何应用在未来帮助自己更好地做事情，那基本上在选择评估和创新的标准。

要知道，图形并不是线性的，所有的投入和产出更不是正比的。选择做一些“知晓”、“理解”类的事情，最后积累下来的总量大约是评估的层次，可是麻烦就在于此：那仅仅是总量上有那么多，可是质量上、个人能力水平上，只能停留在理解的层次，也就是说，无论你做多少件事情，都不如把某一件事情做好来的重要。（道理很简单啊，只是很多人的小我认为：我只有多做些事情，我才觉得自己有价值……，然后又持续停留在忙盲茫莽之中）我再以社会化学习的投入程度为例来说明：

很多人在采用社会化学习的过程中采用上图中不同的投入方式，比如说潜水看看讨论，有的是潜水把讨论整理下来然后慢慢读，还有的是交流实践，最高水平的是策展。每一种投入最终的结果都不相同，潜水两个月不如积极主动一次（见这个案例）！另外，很多人认为策划活动非常难，那是高手才可以做的事情，我想说：“别人你的小我跳出来表现你的弱小！”你觉得你就懂得如何潜水么？懂得如何相互讨论么？其实，并没有几个人真正懂，但是为什么却可以停留在那个层次呢？因为那个低层次虽然也会犯错，但是影响很小，小我很安全！既然都会犯错，那为什么投入同样多的时间，非要做一个低标准的事情呢？通常，这都是认知问题！

（三）高标准对应着更强的迁移能力

这一点更难以解释了，因为可能很多人都没有达到这样的状态。俱乐部中经常有一些新人问我：

老师，我看大家都在纷纷地成长，他们有的搞习惯、有的做知识管理、有的做目标管理，我也都想要，我该怎么办？
我回答：那你就选择一个开始啊。
他说：可是，这样我觉得特别慢，好浪费时间啊！

“感觉”这个词吧，基本上很少有对的，绝大多数都是有偏差的，尤其是自己在这个领域中从来没有实践的人，所有的“感受”基本都是小我畏难的反应。从上述这个提问就充分看出来，提问者其实从来没有提高自己的标准，没有按照最高标准去做事情，所以无法体会到：先高标准做到一件事情再做其他事情会很快这个道理，很多充满焦虑感的人的核心症结也是在这个地方。看看我的例子：

2003年，非典发生，我成天在学校机房里面打CS，忽然有一个师哥跟我说，你玩这个有用么？我觉得当然有用啊，然后师哥说，网页三剑客你知道是什么么？我信口胡言：PS、ASP、PHP呗。师哥说，就你这样还叫有用啊，有屁用啊！PS可比CS难了，我现在还掌握不了60%的功能呢。我说：那是你笨啊，我用15天掌握到你现在的水平……
于是，那15天我看遍了图书馆所有关于PS的书，做了100多张练习图，15天之后，我跟师哥说我大约也就是掌握了30%……可是之后我更加投入，用了整整一年半的时间，把PS每个功能、功能里面的每个参数、各种设置方式全部都掌握了。无论学校做什么项目都会找我来帮助做图。
后来，我发现网站也需要设计图、FLASH也需要、视频也需要，于是我开始转投做其他的内容。但是我惊奇的发现，其他的软件学习上竟然那么简单，也就是PS的细节部分稍微调整一下，如果是大块的不同，我学习PS的模式和经验也可以嵌套进来（多看、多练），后来学Flash、DW、CSS、AE等等也就是小半个月就可以达到“评估”的层级了~

我明白了：原来你曾经达到过某一个高标准，那你很容易就可以达到稍微低一个标准。之后，我就不再表现的患得患失，好像今天不学一个新东西就少了点什么一样，而扎实地把一个事情直接做到出成果为止！后来发现，原来这竟然是最快的方法（其实也就是元规范中的刻意训练罢了）。

（四）另附案例一个

该内容为文章发布后伙伴们的反馈，请您尝试着看一下，什么叫做自己设定的标准：

丁微洋：《你设定的标准，是否匹配你的成长需求？》

四、结尾

这个问题是一个年轻的小伙伴问我的：“我究竟应该在哪些领域制定高标准呢？如果每个领域都制定的话，我是不是投入太大了？”这个问题很好，但是这其中并不是一个问题，也不是我在标题里面写的那个问题。一个个地来说：

究竟在哪些领域制定高标准？这个答案应该是每个领域，但是“每个”就不如“抓手思维”来得重要，所以应该在价值集中的领域来使用极高标准；
每个领域都高标准的话投入是不是太大？这个答案是确定的，人不可能同时在每个领域都是高标准，因为资源和精力的客观限制，更因为它违背了先做好某一个再带动其他领域发展的“MVP+小步快跑”的思维方式，所以，还是第一个问题的答案，请用抓手思维来判断究竟抓哪个领域。

这两个话题都弄清楚之后，答案也变得清楚，我们应该在高价值领域中采用极高标准，并使用抓手思维抓住一个领域的提升来带动其他领域发展。要牢记，你设定的标准决定着你的人生这句话是一句真理，可以应用在若干领域：职场发展、价值提升、财富增长、人脉关系、品牌声望……过往都已经过去，不要因为自己的无效投入而后悔，关键是如何把未来做好！在幸福进化俱乐部中，在这个关注职场青年持续高效能成长的专业组织里，确实有人为你提供极为优质的活动，帮助你提升，即便是这样，更需要你选择你期待的标准，让自己努力成为自己心中的样子！一个人之所以可以站立在社会之中，关键在于他的作品，而不是他具体说了什么，所以问问自己：“从现在开始，我究竟要设定一个什么样的标准，产出什么样的作品，来让自己拥有与众不同的人生呢？”

- END -

本文首发易仁永澄博客

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