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where2go即where to go?其中文意思为去哪儿?一方面是我们技术团队的名字,另外一方面也说明了我们关注的是旅游领域,通过深入挖掘游客的个性化需求,进行旅游行程规划。
where2go是谁
where2go团队这是一个老师和一群学生的故事。
where2go的历史
where2go这个名字最早是我们参加2017百度之星开发者大赛作品的名字,大赛经过了资格赛、正赛,最后从200支参赛队伍中脱颖而出进入了全国总决赛。虽然最终比较遗憾没有更进一步,在总决赛取得更好的成绩,但是我们已经很知足了。因为我们的对手实在很强大,获得冠军的队伍是中国科学院信息工程研究所的一支队伍,这支队伍中几乎全部是博士和硕士组成的队伍,而且产品非常成熟。其他入围总决赛的都是211、985的名校,或是比较成熟的企业队伍。
通过这次比赛,一方面我们很知足,因为我们的学生通过这次比赛,学习了百度的技术、去了北京、参观了百度的总部、在百度资深的自然语言处理专家、其他高校和企业面前做了一场where2go产品的汇报、参赛学生获得了直接面试百度的资格等等,我觉得这些收获已经远远超过了我们的预期。
另外一方面我们也知道了自己和别人的差距,更加清晰了努力的方向,在未来我们可以做的更好。
在参加完百度之星开发者大赛之后,紧接着我们又参加了谷歌举办的Android全国大学生移动互联网创新挑战赛,经过两轮的初赛资格评审,最终进入全国总决赛,和来自上海交通大学、浙江大学等众多知名985、211的学校学生同台竞技,最后取得了银奖的成绩。欲了解更多,欢迎继续阅读where2go科研团队在移动开发领域顶级赛事中获得佳绩。
在经过百度之星、谷歌、以及其他公司举办的比赛相继取得一些成绩的时候,我们打算成立where2go技术团队,这个技术团队由大一、大二、大三和大四的学生组成,每个年级8人左右。由于我们学校实行的是3+1即大四全年实习,因此我们团队主要为大一、大二、大三的人员,其主力为大二、大三学生。希望通过这种结构的团队来实现技术和产品的传承,从而实现可持续发展,在未来取得更多更好成绩。
where2go的困境
虽然名义上组建了技术团队,但在实际运行的时候还是遇到了很多的困难。
1) 各年级团队之间交流过少,导致技术无法传承。虽然每周四晚上都固定召开WR会议,进行技术和科研交流,取得了非常良好的效果。但是后续在具体技术的应用方面低年级学生还是遇到了很多的问题,导致自己无法解决。在技术传承方面问题较多也较大。
2)缺少固定的场所,缺乏持续的交流讨论时间。研究生阶段每位导师都有自己固定的实验室,研究生没课的时候都会呆在实验室,晚上一起加班学习的时间也较多,因此无论低年级还是高年级的学生在一起的时间都非常充裕,因此交流的时间非常多,火花碰撞的机会更大,学生的创造性思维能够更好的体现。而在本科阶段,尤其是在我们学校似乎很难做到这些。
3)缺乏制度的保障,学生流动性较大。由于这种学生团队的组建是教师自发行为组织的,因此学生缺少相关约束性。这种流动性体现在部分学生会在某个老师的团队里面做一下,没过几天又在另一个老师的团队里面做一下。这种流动性也并非坏事,但是前提是老师安排你的任务,你有没有做好。如果你做的很好,精力比较充沛,非常鼓励大家这样做。但是相反如果你做的很糟糕,那么建议还是先做好一件事。
4)缺乏有效的激励机制。物欲横流的社会,很多时候做事情都需要有非常清晰的原因,我为什么要做这些事情?做这些事情和我加入这个团队有什么关系?有太多太多的为什么,而没有思考分配给我的任务完成的怎么样?在我本科的时候,有一句校训很实用也很实在,我现在都记忆犹新,叫做『先做人,后做事』。
5) 学生计算机学科基础较为薄弱,快速学习能力有待进一步提高。现在的社会信息更新的速度非常之快,知识的更新速度更快,如果我们不具备快速学习的能力,那么未来就无法跟上社会的节奏。而在大学阶段就应该打好扎实基础,花费比别人更多的时间来学习学科基础知识,这样你才能慢慢跟上别人的节奏。
其实团队的困境还有很多,但是上面这几条是目前最大的问题,也是亟待解决的问题。
总结
本文介绍了where2go的历史以及目前遇到的种种困境,希望团队能够尽快的克服种种困难,提升团队核心竞争力,在未来能够取得更好成绩。
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四川旅游学院 where2go 团队
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