永澄：“偷师”才是学习的关键！

原创易仁永澄©️ 永澄老师

跟家里的阿姨姜姐聊天，问她放假的安排，也问问她儿子的情况。姜姐说孩子正在一个连锁酒店工作，但是她对孩子工作的努力程度并不满意，在饭店后厨拌凉菜，而且一直是个拌凉菜的小工而已。

姜姐觉得她儿子最大的问题就是三个字：不偷师！

姜姐人生阅历很丰富，为人处世负责而不争。平时在家姜姐也不怎么说话，只是把Doubling照顾得体贴入微。而这一次，她忽然产生这样一个评价，并且是非常直接，作为咨询师的我，对这种精准的评价特别好奇，于是我就顺着问了下去。她说：

现在这个时代吧，师父和学徒的关系都不好了。你们上课的时候非要把东西讲得很容易，就怕学生听不懂，其实我是不认同的。你看看真正的好学徒，都是师父领进门、修行在个人的。以前的师父先考察学徒的品质，基本上都要三年了，然后再给徒弟大约指点一下，剩下的就是自己去练。

你看普通的学徒，基本上都会把师父安排的事情给做到，但是真正的好学徒，就不止做到这些。比如药店开方子的学徒，他每天要看着师父怎么看病、怎么定病情、怎么抓药，然后等病号回来复诊，他还要看师父是怎么再重新改方子。

平时师父得有多忙啊，想要管着你已经很难了，但凡你想学好点，自己不偷师怎么能行？你就得像医生那样偷偷看，做衣服的那种自己练，做饭那种反复试……

这绝对是普世智慧啊！我之前怎么就想不到呢？一个人想要学点好，只靠师父教授肯定不够的：

• 既然他是师父，他的时间可能被若干人划分，可以留给你的时间就不够用，所以，他的指导可能跟不上你的训练；

• 既然他是师父，他的认知能力要远高于你，如果从他的认知中拿出10个关键点，每一个都够你喝一壶的。你很难把这些关键点串联在一起。

所以，当师父没有时间指导你训练的时候，你要偷偷地看着他是如何训练的，从具体实践中体悟方法、规则、原理；当师父的认知远超过你的时候，你要偷偷看师父是用什么样的行动来弥补这些鸿沟的。

偷师，成为一个期待提升技能者的必备手段了！

那什么是偷师，我想有3个要点：

完成基础工作。这还用谈么？如果说师父给安排的基本任务都无法完成，还偷师什么啊？完全都不需要偷啊！我就会遇到这样的事情：我看到某小伙伴O，他平时还算不错，于是我就想用任务的方式来带动他的成长。每次都答应得好好的，但是到关键点就掉链子！这还能偷师么，很快就会被送走了。偷师是变好的方法，不是变好的前提。

保持积极主动。就没有几个人真正能够理解积极主动到底是什么，很多人解释成：早点去单位、多给领导端茶倒水、拼命抢工作干，这叫很初级的积极主动。真正的积极主动只有一句话：充满积极性和负责任的态度，努力创造更加适合自己发展的内部状态和外部环境。想想看，当自己在某个环境下学不好、学不会，只有看老师才能弄清楚到底哪里出问题了，那必须要去偷师啊，认真观察、仔细揣摩、反复实践！否则，凭什么你能异军突起？

抓住核心关键。这点是导致人和人差别的根本要素，有两个小伙伴跟我在进行全年200本书的阅读活动，两个人都没有能够推进任务。他们在反思原因的时候，一个人觉得自己的时间管理能力有问题，需要进行时间管理学习；一个觉得自己的目的没有想清楚、思路没有想清楚。他们都是看我博客的伙伴，但是归结的原因不同，直接影响了这个问题的改进。（所以，我在《一直成长很快，未来你会怎么样》中提到的元学科，这才是能够找到关键的重要学习对象。）

偷师，是在本职工作之外，还要投入额外的时间和精力，你必须要积极主动还要抓住重心，否则很有可能会断续、很有可能会低效，最终可能只是自嗨而已。