长歌行儿童艺术馆 小朋友作品        

1.

曾经看到过这样一个故事。

有个男孩儿很喜欢打篮球，每次打完篮球，大汗淋漓就觉得特别畅快。他把这种快乐跟爸爸分享，爸爸接过话茬鼓励他说：“我认为打篮球这个爱好很好啊，既能锻炼身体，又能锻炼意志力，你应该坚持下去，打好篮球！”

听完这段话，本来兴冲冲的男孩，瞬间觉得索然无味。就好像身体里奔涌着的满当当的劲儿，却一下子被刺穿一个洞，倾泻得无影无踪，让他又愤怒，又无力，还无从发泄，因为从意思上看，爸爸没有说错任何话。

在我们的亲子关系里，有两个词很可怕，是什么呢？“我认为”和“你应该”。

当我们不自觉使用这样的词语时，关系就发生了变化——你的小男孩或小女孩，带着平等分享的喜悦而来，然后呢，带着你给予的居高临下的评判而走。

我们也就理解了为什么男孩会这样失望。他想看到的是爸爸和他在一起，他想爸爸接收到他的喜悦，用“我们”交流，而不是“你”，更不是“你应该”！

他希望爸爸跟他说：“哈，我也喜欢篮球，哪天我们来比试一把？你打什么位置？”或者，“今天打的怎么样？有没有把谁谁谁给灭了？”……如果是这样的态度，我仿佛能够看到，男孩该会是怎样兴高采烈、眉飞色舞地热烈回应。

2.

在儿童教育心理学中，有这样一种评判标准：孩子的功能价值。说的是，很多时候，父母看到的并不是孩子本身，而是孩子能做什么，以及能得到什么？这是一种带有功能价值的评判。

对于小朋友来说，会觉得父母并不关心他在想什么：“明明我的思想，我的情感，我的感受才是我想要跟你们分享、想要得到你们认同的部分啊。”

犹太哲学家马丁· 布伯将关系分为两种，“我－你”和“我－它”。简单说，“我－你”的关系，就是“我”在与人的沟通对话中，没有任何的目的和企图。而一旦加入期许和目的，“你”就变成了“它”，这就是物化。

你也看到过自家小朋友那特别无辜或超级渴望的眼神吧？我想，读到这一句，或许那个眼神就直接跳进了你的脑海里，让你再一次看到那里面盛满的信任和依恋。

他们对我们满怀期待，希望我们把他们当作平等的个体去爱，你爱我，就是爱我本身，没有任何条件，也不会因为任何事情而改变。  

3.

绘本《我永远爱你》里面，小熊阿力问妈妈：“是不是只有我乖乖的，你才爱我啊？”

妈妈每次都抱着她，微笑着回答：“我永远爱你啊……”

出自绘本《我永远爱你》

记得刚刚读过这个故事后，女儿总会在一些场合，或做过一些“不对”的事情后，特别担忧的问我：妈妈，是不是只有我乖乖的你才爱我啊。

你看，那时刚2岁的小人儿已经能够体味这句话背后的含义，并且需要一再确认。

这也让我时时警醒，要给她更多的爱，不能用无意识的言行剥夺走她的安全感。

真正的爱是看到他，而不是他做了什么，不应该做什么。

4.

女儿1岁的时候，给她买过一套绘本，《0-3岁幼儿生活情景游戏绘本·和我一起玩》，共6册，其中一册的主题是“回家吧！”。

出自绘本《回家吧！》

小女孩娜娜跟爸爸买完东西回家，在路上看到了一个水坑，娜娜想玩一会儿，爸爸同意了。她开始踩水，在水坑又蹦又跳，直到鞋子湿透，头发湿透、帽子也掉到水里，她又用帽子当道具甩水珠，玩的不亦乐乎。

爸爸就一直在旁边耐心等她，偶尔会提醒一句“该回家了”，但全程没有制止和说教，直到娜娜玩儿尽兴了，爸爸把她湿透的帽子拧干，牵着她的手回家去。

初初看到这本小书，我其实还有点疑问，玩水坑？又不安全又不卫生，把衣服弄脏怎么办？摔倒怎么办？着凉怎么办？这才是正确的脑回路啊。

直到有一次，我在洗手间清洗她的小玩具，女儿在旁边看，巴巴地问我：妈妈，我可以玩儿水吗？那眼神，真是期待极了。

拒绝的话消散在了黑白分明的眼眸下。

我接了一小盆儿温水，倒上浴液，揉出很多泡泡，放到女儿面前。

她真的太喜欢，一边玩儿水一边叨叨“真好玩儿”，“谢谢妈妈”，“我喜欢玩水”……”我索性就坐在她旁边看着她玩儿，她太满足，嘴巴一直不停地表达她的开心，时不时还抬头看看我，笑的灿烂又美好。

那一刻，我突然就明白了绘本《回家吧！》所表达的意义：爱，是不去做无理由的限制。这些可爱的绘本所表达的所有的意义，其实都是给成人去体悟的，用最可接受的方式，给我们最善意的提醒，轻推着我，跟我的小女孩儿越来越靠近。

真正的爱是陪伴，但不打扰。

我们总是打着保护孩子的旗号，去限制他们的行为，当他们提出要求时，我们习惯于第一时间去权衡利弊，考虑做这件事的好处，坏处，而很少真正地进入孩子的世界，去理解他的渴望，当然也更不会在简单粗暴地拒绝孩子的要求之后，去体会他的失望和伤心。

而他们呢，唯一的感觉是，妈妈不爱我，妈妈不耐烦，我做不到妈妈希望的样子。转而失望、自卑、敏感。

5.

波兰著名的医生、教育家雅努什·科扎克写过：

“ 你说，

 总是和孩子们在一起很累，

 你说得对。

 你还说，

 那是因为你还得和孩子站在同一高度，

 放低自己，俯下身来，

 跪在地上，让自己变小。

 这么说，你就错了。

 这并不是最累的。

 最累的是，

 你必须在情感上达到孩子的高度。

 你必须拉扯自己，伸展自己，踮着脚站立，

 这样才不会伤害他们。”

出自绘本《爱会找到你，不管在哪里》

如同蒂尔曼所著绘本《爱会找到你，不管在哪里》所表达的那样，爱是父母给孩子最美的礼物，也是唯一一样孩子可以一直带在身边的东西。

这本书无时无刻不在传递着一种诗意，把爸爸妈妈对小朋友的爱，固化成了可以看到的一束光亮，可以感受到的一缕暖风，以及可以闻到的一股芬芳。

拿上这本书，把孩子搂在怀中，告诉他：

宝贝，我的爱很深，很广，很高；

像大地，像海洋，像天空；

她无限大，她可以飞，她还能游泳；

她无所不在。

无论你在哪里，

爱都会找到你，

拥抱你。

爱不只是物质上的给予，更是“我心入你心”的理解和真正意义上的陪伴。

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