在信息时代的今天，我们的阅读范围越来越广泛，对阅读材料的汲取能力显得尤为重要，而逻辑和概括能力在信息提取中发挥着相当重要的作用。

有逻辑思维能力的人的表现是什么？

1、把问题的层面分清楚，不能我在说A层面的时候，你却扯到B层面；

2、能抓住结构要素，并理清它们彼此之间的关系；

3    讲究逻辑链，一步步推衍，不能断裂，也不能随意跳跃。

作为教育者的老师和家长，如何培养逻辑思维能力呢？除了自己在分析处理问题的时候让孩子看到自己遇见问题、分析问题、综合判断、而后做出概括推理判断的过程，也要在孩子遇到问题的时候引领他们分析问题以及问题背后的本质的东西，进而判断做出决策。

连句成段是按一定规律将顺序混乱的句子重新排列。它对于培养孩子的逻辑思维能力有很重要的作用。

第一步：仔细阅读每句话，理解它们的主要内容。 

第二步：综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容。

第三步：想想全段的内容按什么顺序排列的，即找出排列顺序的依据。(如：是按事情发展顺序，还是时间顺序，或是方位，还是“总分”等。)

第四步：按确定的排列依据排列顺序。 

第五步：安排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对，如发现有的句子排的位置不对，就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。

以上不仅仅是做题思路，这其实也是我们处理问题的思路，除了需要平时一点一滴积累，家长在与孩子相处的过程中需要做到以下几点：

1、丰富孩子的知识。孩子的知识越丰富，思维也就会越活跃，因为丰富的知识和经验可以使孩子产生广泛的联想和想象等，使逻辑思维灵活而敏捷。这个就要靠大量的阅读，如果小学三年级以上的孩子推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名著，文学名著，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。

2、让孩子经常处于问题情景之中。问题是思维的引子，经常面对问题，大脑就会积极活动，从而有效地训练逻辑思维能力。家长要采取宽容开放的态度，不管孩子提出什么样的问题，都要有耐心地去对待。

3、培养孩子独立思考的习惯。独立思考能力是逻辑思维能力发展的关键，使孩子养成独立思考习惯对于逻辑思维能力的发展非常重要。不要用“话语霸权”剥夺孩子独立思考的能力。

如果从整个教育过程来说，人类的思维发展需要经历三个阶段：（1）直观行动思维，（2）具体形象思维，然后才是（3）抽象逻辑思维。三者互相影响和促进，也和儿童的具体年龄有关系：

·         0-3岁的婴幼儿，主要是直观行动思维和形象思维；

·         3-6岁的学前儿童，随着知识和经验的积累、语言（尤其是内部语言）的发展，开始初步发展出抽象概括能力和逻辑思维；

·         7-12岁的小学儿童，从以具体形象思维为主，开始过度到以抽象逻辑思维为主，尽管很大程度上也是与直接的、感性的、具体的经验相联系的；

·         13-18岁的青少年，才真正进入逻辑思维能力的飞速发展时期。

所以孩子的发展是有规律的，切忌拔苗助长，在与孩子一起成长的过程中，除了要求孩子之外，我们作为教育工作者还要从终身发展、终身学习的角度着眼。

总结一下今天我们所学，在引导孩子逻辑思维能力提高的时候，我们要把握以下原则：

由浅入深，从了解概念、运用概念开始，引导孩子学会简单判断。 

寓教于乐，设计游戏或者问答引导孩子主动思考。 

多方面综合训练，因为逻辑思维能力本身就是多方面的。 

利用玩（教）具培养儿童逻辑思维能力