思维导图是由东尼·博赞于20世纪70年代提出的方法。思维导图是用一种视觉化的形式，把我们思维的活动描述出来，帮助我们表达一些逻辑性不够强的想法，用一种无限联想的方式，让我们充分地发挥思维的创造性，便捷地记录展示我们的思维灵感。

比如上图就是我读《吃掉那只青蛙》一书所形成的思维导图的一部分。那么接下来我要分享的是思维导图在文字输出过程中的应用。

上图中有两张思维导图，第一个是蒙氏分享时建立的思维导图，主要分为5个部分，每一个分项的小细节我都列了出来，我只需要根据这个导图来丰满内容并且添加必要的配图就可以了。那么事实证明这也是一次比较成功的分享。我也根据此次分享形成了我的文字稿。也就是我公号中的《最好的课堂永远是家-我心中的教育》。

那么第二张图是我做的关于我论文的思维导图，共分为3个部分，每个部分并未细化，还是很开放式的问题。所以卡在了第三个部分。第三个部分最复杂，也最繁琐，因为没有进行细致的思考，所以这个思维导图不能作为输出的依据。已经回到了资料收集阶段。

那么接下来说一说什么样的思维导图才能指导文字输出呢？首先我认为要脑洞够大，最核心的部分是你要完成的事项，然后把你能想到的所有细节都加入进去，即便这个细节可能并没有用，哪怕后期要删除的细节也要列入。其次，分支上的问题越向下越要确切，而不能是开放式问题，比如“连梁”中，我的第一分支是“规范中的连梁”，我应该细化到那一本规范，那一条文才算是分支完成。最后，导图在文字形成过程中也要不断细化，文章完成后也要回头审视自己的导图那里还可以下次做的更好。

导图是不是一定要长图片中那个模样呢？答案是不然的。在和孩子玩耍的过程中，思维导图也是帮孩子梳理思维的利器。

（图片来源https://www.zhihu.com/question/19651621/answer/120411815）

作为一名母亲，我目前觉得很难将思维导图的深奥悟透，但是如果能够把这个工具引入生活，并引导孩子使用，我觉得已经受益匪浅。另外从孩子出生直至成年，作为和孩子最亲近的一员，非常容易陷入焦虑并无法找到出口。如果能用思维导图这个工具理清思路，对缓解焦虑是很有助益的。在一条线上生出各个分支，在分支上进行细化，从简单到复杂，从机械到找到美感，这就是我在思维导图中学习到的一点经验，分享给大家，愿您的人生灿烂如花！

推荐两款我自己在使用的思维导图工具：

再推荐基本我读过的思维导图的书

1、《思维导图》，作者：东尼博赞，思维导图创始人，书中理论和好处阐述较多。

2、《日常生活中的思维导图》，作者：矢岛美由希，矢岛美由希是以教练式培训和育儿咨询介绍的思维导图，个人觉得这一本更实用。