如何看待 2017 年北京高考文科状元熊轩昂的言论？

想起来一个故事，大致是讲，某高中老师设计了一个「特权体验」的测试。他把垃圾桶放在教室正前方，要求学生坐在位置上投掷手中的纸团，命中目标的学生得到奖励。老师刚讲完规则，后排就有学生抗议：「这一点也不公平！」他们很清楚坐在前排的同学更有优势投进垃圾桶。
结果和预期一致，大部分前排的学生都将纸团投掷进了垃圾桶，而后排的学生则只有少数几位成功。后排的学生很不满，质疑游戏的公平性，前排的学生没有人讲话。
老师于是告诉学生：「为什么后排的同学抗议，前排的默不作声，这就是特权的样子，拥有的人视之理所当然，而被排除在外的人则大呼不公。前排的同学作为既得利益者，会潜意识觉得自己的成功很多是靠自我奋斗，而忽略座位带给自己的优势。」

我高中的时候，数学老师特别喜欢出难题，来考验班上的尖子生，男生爱面子，很喜欢这种较量。文科班男生成绩有点悬殊，人呢，总是有对手。为了某种奇怪的感觉，我有时候整晚刷题，希望能提高解题的水平。
有一天数学老师出了道非常难的题，用他的话说，这道题放在理科培优班也不一定能有人能解决。我看到题目，突然惊觉这不是昨晚刚写过的题吗，于是对照着答案的思路，上黑板三下五除二给出了标准答案。同学们一众欢呼，老师也很开心。
下来座位后，我看到坐我后排的他有点丧气。过了许久，他问我：「这道题你之前写过吗？解题思维真简洁。」我本来想告诉他，其实我也是昨晚看了标准答案才能解出来，但我看到他的眼神，狐疑中带着一丝不甘，突然就改变了主意，我对他说：「不，我也不知道怎么就解出答案了。」说完话之后，我突然感觉他眼神中的亮光一下午就暗淡了，莫名的快感让人很兴奋。
多年之后，我明白，这就是诛心。后来再看到状元说自己从不熬夜特喜欢玩游戏，商人对大众贩卖自己的苦逼创业史，把过程描写的天崩地裂惊天动地，这其中多少的意味，总能让我想起来我同学曾经那个眼神。
他的眼神暗淡了下来，过了好多天才重新焕发出光彩。

所以该如何评价熊轩昂状元的言论呢？作为前排的学生，能考虑后排同学的感受，甚至为他们发声鸣不平，这份同情心和勇气都值得多数人学习。而作为状元，能客观的剖析自我，能认识一个人的命运当然靠自我奋斗，但也要考虑到历史的进程，此之谓国之大器啊●﹏●

善意地提醒下题主，引用要严谨。

他的原话是：

高考是阶层性的考试，农村地区越来越很难考出来，我是中产家庭孩子，生在北京，在北京这种大城市能享受到的教育资源，决定了我在学习时能走很多捷径，能看到现在很多状元都是家里厉害，又有能力的人，所以有知识不一定改变命运，但是没有知识一定改变不了命运。

这段话水平很高，相信大家没有异议了。

不过我个人观点略有不同：这段话不完全贵在他的视野或者格局有多高，而是他本身的观点足够客观，实在，中立不偏颇。深入浅出，几句大白话就把很多高深的道理讲明白了。这也真实说明了他作为高考状元的实力水平。最重要的是，这段话由他说出来是最有说服力的。

同时，个人认为他最有价值的是最后一句话：“有知识不一定，没有知识一定不能”。

教科书版的言简意赅，随便翻下，这句话在知乎上的很多问题都可以直接成为最优答案：

当然，前面的一大段也不是废话。一方面，他很勇敢地对着记者说出了大实话。这点值得我钦佩，实话实说，如果我在他的角度可能没那么敢说。 另一方面，他又明确指出了残酷的现状，但是表达地合情合理，避免好事者“何不食肉糜”般的解读。这段还可以回答：

如果说读书有什么用的话，那就是可以像他这样，既可以深入浅出的表达自己的观点，还可以不卑不亢地传播自己的价值观。

哈哈，死皮赖脸地吹捧之后，我开始有点期待这少年日后成为D和GJ的领导人了。