《第一性原理》学习整理之一

上周末是烧脑的两天，在混沌大学听李善友教授讲第一性原理。听了两天之后，脑中依然很糊涂。不是李教授讲得不够好，而是第一性原理的内容对我来说太高深了。

李教授说：成年人学习的目的，应该是追求更好的思维模型，而不是更多的知识。在一个落后的思维模型里，即使增加再多的信息量，也只算是低水平的重复，而不是有效学习。那么怎么建立更好的思维模型呢？李教授的答案是：从第一性原理开始，进行跨学科学习。

那么，什么是第一性原理呢？

首先第一性原理是事物的本体、本质、本性，事物背后的支配理念，是抽象概念，是自确认的元起点，是所有其他逻辑模型的基石原理。找到了第一性原理，也就找到了钥匙。其次，第一性原理不是现象层面流变的物质，不是使命愿景价值观、不是企业文化、也不是slogan。

第一性原理的提出者是亚里士多德。背后的假设基石是理念论、简一律和第一因。

理念论来自于古希腊的本体论：你所看到的都是流变的假象；真正不变的是事物背后的支配力量，某种恒定的，不可分的“本体”。

简一律的特征是追求极致，简一律的应用不是在现象层面做减法而是做除法。聪明人会做横向的减法，而智慧人会做纵向的除法。比如乔布斯在苹果手机上全部取消了键盘、而不是减少了键盘，就是做除法、而不是减法，是简一律的体现。

第一因指的是每一件事物都肯定有个起因。在西方，把最最最初的第一因称为“God”，God不是指上帝，而是用上帝来指代第一因。

那么如何发现第一原理呢？这就涉及到方法论。人们思考问题的方法大致分两种。一种是归纳法，一种是演绎法。

归纳法是凭经验和感觉进行推理，是人们最常用的一种思考方法，使用比例高达99%。归纳法分两类，一种是空间性归纳，比如，在中国、英国见到的天鹅都是白的，那么就认为世界上的天鹅全都是白的，没有黑的。另一种是时间性归纳，比如每天都看到太阳从东方升起，那么认为太阳永远都从东方升起。

看了这两个例子，就可以看到归纳法是有漏洞的。归纳法中隐含了连续性假设，也就是默认了过去、现在和未来是一样的。连续性假设有可能在逻辑上是无法被证明的，而且依赖的是确定性原则，但确定性原则是不可靠的。所以，归纳法只能得出概率性趋势，而不能得出必然知识。就像休谟说的：即使所有前提都是正确的，结论依然可能错误。

那么既然归纳法很有可能是错误的，为什么我们使用归纳法的比例还高达99%呢？这是因为我们的大脑都是懒汉、都是吝啬鬼。我们的大脑有个最小用力原则，怎么省事怎么来。而连续性假设是件很省事的事情。所以，人们就惯用了连续性假设，惯用了归纳法。

演绎法是借助于理性进行推论的最主要的逻辑形式，优势在于如果前提正确，则结论一定正确。所以，使用时的注意点时，使用的前提必须是正确的。如果演绎法的前提是来自于归纳法，那么演绎法也会失效。

那么怎么保证前提是正确的呢？这个前提必须是来自另一个更高链条的演绎推理所推导出的结论，而这个结论的前提也是来自于另一个更高链条的演绎推理所推导出的结论，以此类推，但不能无限倒推。倒推到最后一个起点，也就是一个自确定的元起点，这个元起点就叫做“第一性原理”。第一性原理天然地真实，可作为推理的基石。

用公理化地方法发现第一性原理。什么是公理呢？不证自明的理论叫做公理。例如两点之间只有一条直线就是不证自明的理论，就是公理。

虽然方法已经知道了，但说实话，我还是不大懂怎么发现自己的第一性原理。

每个人、每个公司都可以找到其独特的第一性原理，但找到的人太少。我们所知道的哪些人有第一性原理呢？牛顿的机械论、达尔文的自然选择、巴菲特的价值投资、马斯克的物理学思维等，都是各自的第一性原理。

我把本文的题目命名为“《第一性原理》学习整理之一”。为什么是“学习整理”，而不是“学习心得”呢？因为我还没有思考清楚，心得都是脑子里很模糊的想法片段，所以，我要先做学习整理。整理好了，我对这个课程的理解就能更深入了，心得应该也能拨开迷雾见太阳。为什么有“之一”两个字呢？因为这是整理的第一篇文章，接着还会有几篇文章。

未完待续……